Sökresultat

Sökresultat (10000)

Owoce. Modersmål polska

 av Ewa Kanclerz
Grundskola 1-2, Modersmål
Skriftliga övningar om frukt till årskurs 1,2.

Utvärdering slöjd

 av Rickard Johansson
Grundskola 6-9, Slöjd trä/metall
Ett underlag för utvärdering när eleven har färdigställt sitt slöjdarbete. Kombineras med ett foto av slöjdalstret.
4

Vad är en fråga – häfte!

 av Camilla Glans
Grundskola 1-3, SO / Svenska
Ska börja arbeta på ny skola och både jag och barnen har säkerligen många frågor. Vad vill man veta om en person, hur låter en fråga, vilka ord kan en fråga starta med. Hur avslutas...
4.4

Välja mattestrategi

 av Charlotte Hedqvist Thorsson
Grundskola 1-2, Matematik
Uppdaterad 2012-03-01 Vilken mattestrategi använder du när du ska lösa tal som 25+25, 87-85, 56+22 eller 6+7...? Jag tycker att det är viktigt att belysa för barnen att man kan (ska)använda olika strategier för att...
4

Forska om en religion

 av Martina Pettersson
Grundskola 4-6, Religion
Häfte där eleverna kan forska på egen hand om valfri religion.

Jednooczka, Dwuoczka i Trójoczka, mod. polska

 av Ewa Kanclerz
Grundskola F-2, Modersmål
Lektionen innehåller frågor till H.C. Andersens saga "Jednooczka, Dwuoczka i Trójoczka". Årskurs 0-2. 

Jednooczka, Dwuoczka i Trojoczka, mod. polska

 av Ewa Kanclerz
Grundskola 3-5, Modersmål
Lektionen innehåller frågor till H. Ch. Andersens saga "Jednooczka, Dwuoczka i Trojoczka" till årskurs 3-5.
4.6

Kartboksträning världsdelarna

 av John Holm
Grundskola 2-5, Geografi
Ett ganska enkelt häfte om världsdelarna. Eleverna använder kartboken för att hitta svar och samtidigt lära sig hur de ser ut och lite om de olika länderna som ingår i de olika världsdelarna. Övningen och...
4.7

Tipspromenad tid

 av Erika Kasper
Grundskola 3-6, Matematik / Särskola / Matematik spec.
en tipspromenad om tidsuppfattning. Väldigt praktiskt och eleverna tyckte att det var roligt.
4

Matteläxa – Klockan

 av Malin Andersson
Grundskola F-2, Matematik
Barnens uppgift är att hemma fylla i vilken tid de vaknar, går hem från skolan och när de lägger sig. På raden i rutan skriver de tiden och på klockan ritar de visare son visar...
4

Lyckoslanten nr 1 2012

 av Pernilla Olsson
Grundskola 3-6, Samhällskunskap / Svenska
Här är några frågor jag gjorde utifrån Lyckoslanten.
4

Bingo med bokstavsljud

 av Daniel Simonsson
Grundskola F-3, Svenska / Svenska spec.
Tre bingobrickor med bilder. Lyssna på förstaljudet och lägg rätt bokstav på rätt bild. Det är viktigt att prata om ljuden och jämföra bokstävernas ljud och ordens förstaljud. Låt eleven se hur munnen är formad...
4

Formanalys av fyra låtar

 av Andrea Åkesson
Grundskola 5-9, Musik
Fyra låtar med texter och analyser inklusive länk till youtube och en liten ordlista (delvis snodd här på lektion.se för att spara tid) med ord du behöver för att analysera (pop-) låtar. Vers - ref...
4

Frågor till Lyckoslanten Nr 1/2012

 av Camilla Boström
Grundskola 4-6, SO / Svenska
Frågor till Lyckoslanten Nr 1/2012. Hitta svaren i tidningen, några av frågorna är riktade till eleverna personligen och de måste tänka till om vad de själva tycker.
4.4

Matspjälkning, ett enkelt kortspel

 av Anita Kurkela
Grundskola 4-6, Biologi / NO
Spelet spelas helst med tre deltagare Kortleken består av 6 st  huvudkort (med stor kursiv skrift) och 12 st bikort Leken läggs i en hög och deltagarna turas om att dra det översta kortet. Om...
4.5

Motsatsord med bilder (till svenskbiten A1)

 av Lisa Metz
Grundskola 1-3, Svenska / SVA / Svenska spec. / SFI
Så att eleverna ska kunna rita och skriva motsatsorden...
4

Syror och baser – sammanfattning

 av Behyar Bahrami
Grundskola 7-9, Kemi
Uppdaterad 2012-02-29 Det handlar om en sammanfattning av syror och baser, PH- värde, försurning i naturen o.s.v
4.5

10-kompismemory med bilder

 av Malin Andersson
Grundskola F-2, Matematik
Skriv ut korten och laminera tillsammans med en mörkare bakgrund för att bilderna inte ska lysa igenom. använd sedan för att öva 10-kompisar med barnen.
4.6

10-kompisar

 av Malin Andersson
Grundskola F-2, Matematik
Skriv ut två papper var åt barnen och låt dem öva på tiokompisar genom att göra prickarna på nyckelpigorna. Börja med 0+10=10, 1+9=10 osv fram till 9+1=10. Färglägg sedan nyckelpigorna.
4

Sporväxter – kryptogamer

 av Patrick Afsén
Grundskola 6-9, Biologi
Instuderingsfrågor om sporväxter. Kan också användas som prov.

Cudaczek Wysmiewaczek, modersmål polska

 av Ewa Kanclerz
Grundskola F-3, Modersmål
Lektionen innehåller frågor till en polsk bok "Cudaczek Wysmiewaczek". 

Akademia Pana Kleksa, modersmål polska

 av Ewa Kanclerz
Grundskola 4-6, Modersmål
Lektionen innehåller frågor till en polsk bok "Akademia Pana Kleksa"- kapitel 4,5,6.  
4

Sportlovstext med 3D-bild

 av Marlen Olsson
Grundskola 1-5, Svenska / Bild
Då barnen kommer tillbaka från loet ska de få skriva en text om vad de gjort. En ganska vanlig och tråkig uppgift kanske, men en bra skrivuppgift eftersom alla varit lediga och nog har något...
4

Skrivuppgift i preteritum: Un día durante...

 av Mikaëla Lind
Grundskola år 9, Spanska
Un día durante las vacaciones de invierno Skrivuppgift för åk 9 eller gymnasiet
4

Mingelprat efter sportlovet (preteritum)

 av Mikaëla Lind
Grundskola år 9, Spanska
¿Qué hiciste durante las vacaciones de invierno? Hitta någon som...
4.5

Prepositioner

 av Ulla Lindahl
Grundskola 4-5, Engelska / Engelska spec
Övning/läxa att göra när man pratar om prepositioner.
4

Syror, baser och salter – svar

 av Mona-Lisa Björkbacka
Grundskola 7-9, Kemi
Frågor och svar till boken MIX 3

Syror, baser, salter

 av Mona-Lisa Björkbacka
Grundskola 7-9, Kemi
Frågor till boken MIX 3
4.5

Individuella mål att klara av – uppmuntran!

 av Jenny Dahlin
Grundskola F-3, Övrigt spec. / Värdegrund / Tips / Ämnesövergripande
Tänkt som en uppmuntran kopplat till någon form av belöning då dagen och rutinerna är problematiska i skolan...man kan skriva barnets egna mål (i ämnen eller sociala) i de första rutorna.  Funkar lektionen utan något...
4

Digital bokrecension

 av Annika Schneider
Grundskola 2-4, Svenska / Datakunskap / Tips
Det är en bokrecension gjord i Power Point. Tanken är att man skriver i redigeringsläget och sedan sparar med ett annat namn. Mallen används alltså oändligt antal gånger. Frågorna ska inspirera till att reflektera över...