Lektion : Komplett planering över litteraturhistoria, inklusive uppgifter och koppling till kunskapskraven

Beskrivning

Jag har valt att sätta läsning och muntliga diskussioner som huvudfokus i litteraturhistorian i år. För att det skulle fungera på distans gjorde jag häften med de litterära texterna i. Jag tillbringade även stora delar av sommarlovet 2020 åt att läsa in texterna som ljudfiler i programmet Creaza. Så har ni Creaza i din kommun och du vill ha tillgång till dessa inlästa filer går det givetvis bra. Texterna får jag av naturliga orsaker inte dela, men jag har hämtat ur olika antologier som fanns på skolan för att få ihop och tematisera texter. Har du tips till mig om andra/fler texter tar jag gärna emot förslag. Detta är mitt första upplägg inom litteraturhistoria på detta sättet. Har fungerat väldigt bra. Elever som inte pratat på lektionerna, eller som varit frånvarande, har fått diskutera ikapp i mindre grupper där de känner sig mer bekväma. De som talade i klassrummet dokumenterade jag och jag har varit tydlig med att diskussionerna bedöms. Planeringen innehåller fyra examinationer - Diskussion - Redovisning av roman - Resonerande text med referenser m.m. - Novellanalys (biderna i uppgifterna är från Pixabay och får användas)