Lektion : Resedagbok, Europa

Beskrivning

Vi är en Ma/No-lärare och en Sv/So-lärare som, under en termin, har samarbetat i ett Europaprojekt med en årskurs 5. Arbetet resulterade i en resedagbok. Dagboken presenterades under en Europakväll för föräldrarna. Klassrummen på skolan hade förvandlats till olika Europeiska länder med hjälp av musik, bilder, souvenirer, maträtter, efterrätter. I denna miljö lästes resedagböckerna upp. Resedagboken som redovisningsform hade flera fördelar. Bl. a så vävdes faktauppgifter in på ett lättsamt och levande sätt. Vi har jobbat med mer traditionella arbeten förut och ser en stor fördel med att skriva på detta sättet. Dessutom har vi fått in matte (omvandla recept, valutor), hemkunskap (laga mat), No (djur, klimat, naturtyper), Sv (skrivprocessen), So (faktakunskaper, söka fakta från olika källor). Författare: Anna Hägg och Hanna Johansson